徐成鹏

（安徽省繁昌第一中学, 安徽 芜湖 241200）

关注地理问题的时空尺度

徐成鹏

（安徽省繁昌第一中学, 安徽 芜湖 241200）

地理事件、地理现象都是发生在特定的时间和空间背景下的，其成因具有区域性、阶段性和复杂性，因此脱离了具体时间和空间背景的地理问题都是虚无的。所以教师在平时教学中要强调问题的具体背景，要讲清楚地理原理所适用的时间和空间尺度，要教会学生运用发展的、动态的眼光看待地理问题，避免把地理知识程式化和凝固化。下面结合最近几年高考试题谈谈地理问题的时空背景对解题的影响。

一、地理问题的空间尺度

通常按照地理问题的影响因素所影响的空间范围可划分出大尺度、中尺度和小尺度因素。大尺度一般指几千千米及以上，如影响气温因素中的纬度和大气环流（气压带和风带）；中尺度一般指几百千米，如影响气温因素中的海陆位置、地形和洋流；小尺度一般指几十千米及以下，如影响气温因素中的河流、湖泊、植被和城市热岛效应。当然上述划分不是绝对的，还要结合具体问题看待，如地形既有可能是大尺度因素也可能是中尺度因素还可能是小尺度因素。通过上述空间尺度划分的目的是让学生在解题过程中明确地理原理所适用的空间尺度，如大尺度空间问题主要考虑大尺度因素，小尺度空间问题既要考虑小尺度特殊情况，还要考虑大尺度和中尺度背景。

例1.（2009年安徽文综，29）下图为某地区港口分布示意图，完成1题。……