摘 要：教师不仅扮演着传承知识的角色，而且是学生思想德育发展的引导者和培育者。尤其是在班主任的工作中，更要注重德育管理。班主任是一个集体中，思想政治与道德品质的主要负责人，对学生进行良好的德育教育，培养学生的美德品质，提升学生的整体素质，也是班主任工作的一项基本内容。本文阐述了一些初中班主任德育工作的创新研究，以达到逐步完善班主任德育工作的目的，使其发挥应有的作用。

关键词：初中班主任；德育创新；策略

一位优秀的教师应该是学生的良师益友，不仅将自己的知识传授给学生，更要注重与学生之间的交流和互动，建立友好的师生关系，与学生成为好朋友。初中学生心理和生理各方面都正处于青春期，在这一阶段，加强对初中学生的德育管理工作就显得颇为重要。多尊重学生、理解学生，“以德服人，以爱育人”是初中班主任做好德育工作的核心原则。

1 以尊重学生为基础，多付诸关爱

人与人之间的相互尊重与理解，是沟通和相处的前提。班主任要充分尊重学生的人格和个性，多付出一些耐心去理解和关爱学生，结合学生的思想活动与心理特点，换位思考，多站在学生的角度看待出现的问题。初中学生正处在青春期，心理和生理上的特点，教师都要给予充分考虑，他们可能会经常出现叛逆、或是“扮熟”等现象，不要过分严厉地去指责他们的这些行为，要理解这是处于青春期的孩子的正常行为，应当以合理的方式去与他交流、沟通。……