戴景兰

[摘要]新课改的指导思想就是减轻教师的教学负担，减轻学生的学习负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。课堂学习方式转变就能实现以上两个目标。本文通过一节观摩课，认真反思教学，及时总结经验。

[关键词]高中数学 新课程 观摩课 反思

[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）07（a）-0214-01

2010年秋季，我省普通高中新课程已全面实施，在此之后，已经使用了几十年的传统课堂教学模式将渐渐淡出，新的课堂教学模式正在如火如荼的开展。为了更好地进行新课程教育改革，扩大教育成果，酒泉市在市教研室的组织领导下，进行了全市高中数学新课程观摩课。这次观摩课展示了新课堂、体现了教学新理念、焕发了新活力。同时，我也感慨万分：在我们高中数学教学同样可以上好精彩且成功的新课改课。下面谈谈我的体会。

1.观摩课的特色

杨老师抽的题目是：“空间几何体的结构特征”，上课前认真备课，发挥集体智慧，进行集体备课。依照高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式，杨老师为学生设计了新颖独特的活动。

活动一：学生和老师一同制作空间几何体模型。

把准备好的竹签和胶带发给学生，以小组为单位合作，学生们情绪饱满，七手八脚，你追我赶，超高速的完成制作，有四组还不尽兴要求再做。这次动手制作模型虽然只是一节课，但给学生留下的是无尽的遐想和成功的体验，可以记一辈子，并且对学生学习立体几何打下几何直观的基础，培养了学生动手实践能力。……