柳永梅　梁明旭

【摘要】在高中物理电学中，由于交流电相关理论知识存在着复杂性、枯燥性以及无实质性等特征，往往致使学生在这方面知识学习的过程中感到非常吃力，并且学习的成效也差强人意。因此，我们有必要通过加强当前交流电教学的有效性，以保障学生学习成绩不断的实现提高。本文结合自身的相关工作经验主要从注重交流电学习中的难点以及加强讨论式和启发式教学方法的运用、采用现代化的教学工具做辅助这几个方面来展开综合性的探讨。

【关键词】高中物理 交流电 难点 教学方法 工具

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0091-01

高中物理交流电的教学是一项系统化的教育工程，需要我们根据学生的具体状况、教学的综合条件以及教学所处的内外部环境来综合性的分析与论述。在以提高学生学习知识和学生综合能力为目的教育深度改革背景下，我们通过简要的分析高中物理交流电教学，以点代面的来展望当前的高效教学，对于教育的现代化发展有着非常重要的作用与意义。

1、注重高中物理交流电学习中的难点

在高中物理交流电相关知识的学习中，存在诸多的难点，比如说交变电流的计算、电磁感应等等。这些电学知识内容由于具有一定的抽象性和难以理解的特点，往往成为学生贯通学习交流电相关知识的阻碍。因此，我们在教学过程中，应当注重对这些知识难点的讲解与分析，争取让学生在理解的基础上熟练掌握这些知识点，避免强制性灌输造成适得其反的效果。……