吴斌

摘要：随着教育体制的改革，教师的个人能力和职业素养直接影响着教书育人、社会服务和文化传承的质量。文章围绕教师职业生涯发展现状，分析教师职业历程的五大发展时期特点，采取针对性策略，从“纵横”两个视角提升和培养教师的职业素养，从而提升教师职业发展水平，促进高校教育事业的发展。

关键词：高校教师；职业发展；素养

中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）07-068-03

教师的职业发展与其职业生涯规划密切相关，只有客观地对其职业发展进行测评，才能全面地对其兴趣爱好、工作能力、思想成熟度等做出分析，进而正确定位该教师的职业发展。高校教师的职业发展以高校的职能为导向，与高校的总体发展目标相适应；高校的发展愿景与内在文化既要指导教师明确职业发展方向，又要保证为教师提供更多实现个人职业规划目标的途径，使高校的总体发展与教师的职业发展达成一致。高校教师职业发展的实质是基于高校发展，教师个体、内在的提高，进而实现个体价值。同时，促进高校职能的全面发挥和社会价值的不断提升，实现教师个人与高校的双赢。

一、高校教师职业现状分析

（一）经济和社会地位不高

随着教学改革的不断发展与深化，我国高校教师收入方面进行了一定调整，但是行业内有较大的差异，普通教师与高收入教师之间相差几倍、甚至几十倍，低收入教师存在一定的经济压力。高校基本都是高学历的知识分子，他们通过前期较大的教育成本投入，对职业收入都有一定的期望。……