肖智慧，尹 湘

肖智慧/广西柳州城市职业学院讲师（广西柳州545002）；尹湘/柳州城市职业学院助教（广西柳州545002）。

数字化校园能以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具——计算机技术、网络技术、通讯技术，实现对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、空间的虚拟大学，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。

一、传统教学环境下导游实务课程在实训方面存在的问题

（一）实训条件不足

在传统的教学环境下，导游实务课程的实训是把导游的工作流程分成八到九个环节，教师给出情景案例，学生依据情景案例和实训要求，进行模拟演练，这给学生造成盲人摸象的感觉，对导游服务产生断层理解，因此很多学生毕业后还是不知如何做导游。在讲解实训环节，学生看教学风光片，然后根据风光片中的内容进行模拟导游讲解，由于风光片偏重景点介绍，加之书面语太重，体会不到导游员实际是怎样讲解的。

（二）学生处于被动状态

在传统的教学环境下，有时教师任务布置得不够清楚，往往说一个大概的东西然后让学生自己去准备，或完排的时间过短，学生来不及充分准备，从而影响导游实训的效果。……