郭素森 ，刘 玲 ，沙 雷

（1.潍坊原点教育科学研究所；2.潍坊职业学院；3.山东海事职业学院学院，山东 潍坊 261000）

为深入调研中等职业学校的生存现状与发展问题，厘清中职学校的发展方向和思路，笔者针对当前中职教育的发展状况、存在的问题及职教发展的政策措施，做了一番调研和分析，以期对中国职教理论界提供参考。

一、当前中职教育的整体发展势态分析

当前，国家对中等职业教育的政策导向是“大力发展”，中职教育招生规模年年扩大，与普通高中大体相当的任务早已完成，毕业生供不应求，就业率远远超过普通高校。事实怎样，还需要深入调查研究。

(一)发展规模

报表上的数字有时候并不能完全说明问题。职业学校在校生人数与普通高中大体相当，指的是初中毕业生的分流比例，一半的初中毕业生进入普通高中学习，另外一半进入职业学校学习。现在很多地方也是按照一定比例下达高中段招生计划指标，而实际上，应届初中毕业生进入普通高中和进入职业学校的人数比例为6∶2左右，即每年进入职业学校的应届初中毕业生应该在25%到35%之间。至于最终出现在报表上的“大体相当”，实际上还包含招收往届初高中毕业生、农民工、下岗职工、复转军人等数字。

此外，随着职业学校升格办高职、布局调整，中职学校数量不断减少，而普通高中发展迅速，此消彼长，严重失衡。在如此失衡的办学条件下，中职学校是不可能承载起“半壁江山”的教育重任的。……