陈苡

（广州工程技术职业学院，广东广州 510075）

课程是高职院校人才培养的中心环节,专业课程发展的水平直接决定了学校人才培养的质量与规格。①然而，目前市场营销专业课程教学中普遍存在着重理论轻实践，不注重学生综合职业能力培养的问题，人们越来越认识到市场营销专业课程必须改革。如何在专业教育过程中融合实践因素,将工作逻辑与育人逻辑有效结合,是高职院校全面提高教学质量的主要突破口。因此，高职教育专业课程的改革与发展必须打破传统学科系统化的束缚,将专业课程的学习过程与未来的职业工作过程、学生的职业能力培养和个性发展联系起来。由此可见，以综合职业能力为导向，构建融知识、能力、素养一体化的营销课程，才能培养出适应企业和市场需要的合格人才。

综合职业能力由知识、理解力和技能诸要素构成，并作为一个有机的整体综合地发挥作用，其中任何一个孤立的能力要素都难以完成职业活动。它主要强调以下四种核心能力:社会适应能力；认知能力；专门技术能力；工作发展能力。②在综合职业能力导向下进行高职课程改革:以职业需求为导向，设置课程培养目标；以职业技能为要求，选取组织课程内容；以职业规范为标准，突出学生技能培养；以真实的工作岗位为基础，进行基于工作过程的行动导向的课程开发，是高职教育课程改革的发展重点。

一、目前高职院校营销专……

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