左蕾　朱强

摘要：科学性原则反映的是事物的客观规律，对科学性原则的遵循即是将主观与客观统一起来，遵循实践活动自身的特性和规律，这既是科学性原则的特征，也是它对实践活动的规约。成人教育管理作为一项实践活动，科学性原则对它的规约就是要求其注重以科学的成人教育管理理论为指导，满足客观、真实的管理需求，以及促进管理实践活动的体制化建设。

关键词：科学性原则；成人教育管理；实践规约

中图分类号：G720 文献标志码：A 文章编号：1009—4156（2013）05—033—02

科学性原则作为一种普适性原则，对任何活动对具有一定的实践规约，对成人教育管理而言同样如此。在成人教育管理中坚持科学性原则，能保证成人教育管理实践的合理性并最大限度满足广大成人的实际教育需求。在成人教育管理实践活动中对科学性原则的坚持必须以成人教育自身的特征为基础，即需要从成人教育的客观实际出发，研究和发现它的本质和内在规律，这也是任何实践活动有效开展的基础。

一、科学性原则概述

“科学的本质是规律性，是不以人的意志为转移的客观实在性”。科学性原则是指实践活动的开展一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系。同时还要以先进的科学理论作为指导，运用合理的技术手段来观察、认识和实施具体的活动，这些都是由实践活动自身的客观性和规律性所决定的。……