李俊

摘要：我们已经迎来了一个由传统媒体和新兴媒体相互融合、共同发挥作用的全新阶段——全媒体时代。在这个时代，人才摆上了媒体更为重要的位置，发挥着强社之基、竞争之本、转型之要的重要作用。本文对全媒体人才的培养与使用措施进行了探讨。

关键词：媒体 人才 培养 使用

全媒体人才具有突破传统媒体界限的思维，能适应融合媒体岗位的流通与互动，集采、写、摄、录、编、网络运用和现代设备操作等多种能力于一身。可以说，全媒体时代的到来，不仅仅是对技术、机制的挑战，更是对新闻从业人员提出了新的工作任务和专业要求。经过长期的发展，传统媒体培养了一大批优秀人才，其在新闻采编、活动策划、媒体管理上优势突出，但是缺乏一专多能，不能满足信息海量化和播报即时化的要求。总体上看，当前全媒体人才的培养和使用存在以下几个主要问题：

——认识不到位。一些传统媒体认为，全媒体就是“全面的媒体”，必须横跨报刊、广播、电视、网络、手机，拥有全部的传媒报道形态，故全力进行媒体扩张。其人才也必须是全能型的，既能服务于报纸、网站，又能做音频、视频，追求样样“专”，而不是一专多能，造成对全媒体人才的认识误区。

——培养不到位。针对全媒体新闻队伍的打造，不少媒体加强了对从业人员的技能培训，促使文字记者学会照相、摄像，摄影、摄像记者学会采写、录编，同时懂得运用网络、手机等新媒体。但其着力点都偏向于掌握媒体运用的技能上，将全媒体人才简单释义为“全能记者”，忽视了对整合传播策划的高层次管理人才的培养。……