杨静静

摘 要：牟平一中实现分层次走班后，受到了社会人士的广泛关注。在这种大背景下，教学工作也比以往的传统教学要求更具体更细致。

关键词：教学工作；备课；授课；辅导

一、课前准备

1.认真备课，写教案，钻研教材，不放过教材上涉及的任何一个问题。在授课方面，除了研究教材，还翻阅各种资料，把例题与习题仔细做一遍。这样既有利于把握本节的重点、难点，又能扩充知识面，从而使学生的知识掌握更加的牢固。

2.积极听课。我们组老教师授课都非常的优秀，我从他们身上学到了很多的东西。但需要认识到，参考别人的优点虽然是提高课堂效率的途径，但一定要有自己的想法與风格。完全照搬的只能是知识与板书，驾驭课堂的能力是复制不来的。

3.习题要做到精选精练。要想取得好成绩，必须做到分工明确，习题选择恰当且类型全面，难度适中，发现好的题目共同分享，提纲与新授课相配合，易错题与讲评课相结合，达到不断加强巩固的目的。

二、课堂授课

1.课前准备。分层次走班在课前往往比较乱，如果不加以控制，学生会乱翻课本大声喧哗。我采取的改变这种状况的办法就是在黑板上写几道小题，这样学生在进入教室后能够马上进入学习状态，安静地拿出纸笔做题。这种方法既巩固了上节课的内容，又能使学生尽快改变走班的浮躁，融入本节的学习内容中。

2.保证课堂效率。我在课堂授课过程中时刻注意学生的听课状态，对于走神、摆弄小动作的同学及时把他们叫起来回答问题，对他们加以提醒，这种方法既保全了学生的自尊心，又使他们的听讲时间得到了保证。……