因兼任福建省陶行知研究会常务副会长，多年来一直在宣传、弘扬和践行陶行知教育思想，特别赞赏陶行知20世纪20年代创办南京晓庄师范学校时提出的“五育目标”，培养具有“健康的体魄、劳动的身手、科学的头脑、艺术的兴趣、改造社会的精神”的师范生。健康的体魄和劳动的身手是人们生存的必备条件和充分条件，科学的头脑和艺术的兴趣是人们追求物质文明和精神文明的基础，改造社会的精神是具有服务社会、服务国家的意愿和能力。回顾自己的教师生涯，对照陶行知先生的“五育目标”，艺术素养是我一生中最大的短腿。

缺乏艺术的生活是不完美的生活

由于出身农村，从没有像城里孩子那样有选择各种兴趣班学习的机会，读书黄金时段又适逢文化大革命，从小学至大学毕业，从来没有上过一节音乐课，属于五音不全、不歌不舞者。加之受身高外貌条件限制，从小学到大学直到工作30年，从来就没有登过文艺舞台，每逢节日或文艺演出，看到同学、同事登台表演总是羡慕不已。我是一位缺乏艺术素养的教育工作者，工作30多年，尽管缺乏艺术生活，但似乎没有感觉到自己的生活、工作有受影响，也曾获得过省优秀共产党员、优秀教育工作者、院十佳教师等荣誉称号，担任过福建教育学院化生系系主任、《福建基础教育研究》杂志主编等职务。然而，2011年春节期间，电视上看到2010年星光大道总冠军刘大成《苗岭的早晨》树叶吹奏才艺表演，让我迷上了我国优秀传统树叶吹奏艺术，实现了走向舞台的愿望，并且两次登上央视舞台。……