李志江

【摘 要】农村体育教学工作的成功开展非一日之功，农村中学体育教育工作者必须始终清醒地认识到自身在体育教学方面的经验还很欠缺，工作还不够扎实，在体育教学工作方面仅仅是站在了起跑线上而已。今后，还需要更加努力地去工作，立足农村，把体育教学工作做得更好，向着更高的目标冲刺。

【关键词】中学体育 自然环境 运动兴趣

一 当前农村中学体育教学的弱点分析

对农村中学体育工作的发展过程中，体育教学因其主客观等诸多因素的影响，在实施过程中总达不到理想的效果。这些因素主要包括体育教师的数量与质量、学校的硬件设施配备、人们的体育意识、区域差别，以及传统习惯等。

1.客观影响因素

从客观方面分析，以下因素对农村中学体育的影响尤为突出。

第一，农村中学可支配资金相对有限，活动场地较小。比如笔者所在学校学校最多的时候有四个班一起上体育课，10亩左右的体育场上，、秘密麻麻都是学生的身影，哪里还能腾出场地开展活动？此外，体育设施不齐全也在一定程度上限制了体育课的开展。比如，笔者的篮球课一般都是10个学生共用一个篮球。

第二，体育教师数量不足，质量不高。当前农村中学的专业体育教师太少，往往出现一位体育教师带多个班的情况。笔者在学校就兼任了四个班的体育教师，跨年级的体育教学工作经常让笔者身心俱疲。另外，农村中学体育教师一般都是非专业出身，体育方面的许多知识都不系统、不全面。……