[摘 要] 文章从新形势下“双师”型教师队伍建设的角度，分析当前高职影视动画专业教师队伍建设存在的问题，从实训体系构建、产学研平台完善、校企合作深化、人文素质修养等方面，对打造高水平的动画教师队伍进行相关探讨。

[关键词] 高职教育；影视动画；师资建设；实训体系；校企兼融；人文素质

[作者简介] 柯华，南宁职业技术学院，广西 南宁，530008

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2013）02-0079-0003

当前，影视动画产业在许多发达国家已经成为国民经济新的增长点，如美国、日本和韩国，其动画产业产值在国民生产总值中名列前茅，甚至超过了汽车、钢铁等传统产业的产值。近年来，我国动画产业也发展很快，但与发达国家相比，我国仍然处于起步阶段，主要市场均被国外产品垄断。究其原因，最根本的一条在于缺乏优秀的动画创作、营销和管理人才。高等职业院校作为培养影视动画专业人才的主力军，其师资力量的建设至关重要，决定了专业人才培养的质量和水平。笔者认为，当前高职影视动画教师队伍建设难以适应新形势发展需要，只有从战略发展的高度出发，构建职前培养和职后培训的实训体系，完善产学研相结合的教学平台，深化学校、企业和社会的合作与兼融，不断提高自身人文素质修养，才是打造高水平影视动画专业“双师”型教师队伍的有效途径。

一、新形势对高职影视动画专业及教师队伍的建设要求

近年来，我国影视动画产业发展迅速，国家、地方都陆续出台一系列发展扶持的政策和措施。……