邱桂燕

项目来源：本文是广西教育科学“十二五”规划2012年度广西中等职业教育改革创新行动计划专项课题：《农村中职“产教结合、工学交替”人才培养模式下实习就业指导课程的开发与实践》的阶段性成果。

【摘要】中职学校是培养具有综合职业能力，在生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。结合本校办学的理念，开发适于本校学生需要和当地社会经济社会发展的农村职校校本农村职校实习就业指导课校本课程作为国家统编课程的补充。本文就本课程的开发理论依据、原则、程序等方面阐述了自己的观点和体会。

【关键词】农村职校 校本课程 开发策略

课程在学校教育教学活动中处于核心地位，课程一般分为国家课程、地方课程和校本课程。国家关于开发校本课程的政策规定为：学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。我校根据职业教育的实际，提出了“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，全面提高教学质量，积极推进课程改革，高度重视校本课程建设在学校文化建设和特色办学过程中的重要作用。下面结合我校多年对校本课程开发与实施的经验，围绕校本课程开发的原因、目标、策略的研究等方面进行如下阐述。

一、分析中职教育现状，急需开发校本课程

（一）我校作为一所农村中职学校，2005年以来实施了“校企合作，工学结合”的人才培养模式的实践，采用弹性学习制，每年利用3至4个月时间（含假期）让学生到企业实习，取得了良好的办学效益和育人效果。……