刘小伟

摘 要： 在大力推进素质教育的背景下，如何通过优化教学设计，构建小学语文高效课堂，进而调动学生学习的主动性、积极性，是每个小学语文教师的不懈追求。教师应该践行“以学生发展为本”的新课程理念，树立发展教学观，积极探索课堂教学设计的优化策略，以充满生命活力的小学语文课堂激发学生学习的热情，点燃学生智慧的火把，在小学语文高效课堂的构建中提高学生的语文学习能力和水平。

关键词： 小学语文教学 教学设计 高效课堂 构建策略

新课程以实施素质教育为根本宗旨，把高效课堂的构建作为激发学生学习兴趣、提高教育教学质量的重要举措。为更好地渗透新课程理解，小学语文教师必须重视学生个体的情感、体验和领悟，通过优化教学设计营造情趣充盈、活泼生动、风采依依的课堂教学氛围，突出学生在教学活动中的主体地位。

一、深刻理解课程标准，合理制定教学目标

在小学语文课堂教学设计中，我们要深刻理解《小学语文新课程标准（2012修订版）》在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度所阐述的课程目标，准确把握教材所提供的教学活动的基本线索，并根据任教学生的知识基础、接受能力、思维习惯，结合自己的教学智慧和教学经验，制定出与新课程相对应且符合学生心理发展实际的教学目标，见下表。

例如对于《卧薪尝胆》一课我就制定了如下教学目标：

明确具体的三维教学目标实现了对教材的“再加工”、“再创造”，为课堂教学双边活动预设了方向，确保了教学内容的基础性、示范性和针对性，更便于学生学习和掌握，有力地推动了高效课堂的构建。……