陈兴琴

【摘 要】我们都知道，兴趣是求知的内在动力，它直接影响着一个人的智力发挥。兴趣浓，学生就学得生动活泼、轻松有效；反之，则沉闷，事倍功半。那么在小学语文学习中，我们要如何培养学生的学习兴趣呢？本文结合自己多年教学经验浅析如下。

【关键词】学习兴趣；小学语文；兴趣培养

科学家曾做过这样的研究，一个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可以发挥百分之八十以上，做不感兴趣的工作，只能发挥百分之二十。可见，兴趣是求知的内在动力，它直接影响着一个人的智力发挥。兴趣浓，学生就学得生动活泼、轻松有效；反之，则沉闷，事倍功半。那么在小学语文学习中，我们要如何培养学生的学习兴趣呢？本文结合自己多年教学经验浅析如下。

一、情境教学，激发兴趣

小学语文教学中，我们教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学生主动学习、探究，成为学生学习过程中的组织者、引导者和协助者。例如《翠鸟》—文第三自然段是写翠鸟行动的敏捷，这一段学生较难理解。教师可设计这样一个问题：“从哪些地方看出翠鸟行动的敏捷？”学生很快找出“难以逃脱”、“锐利”、“像箭一样飞过去”、“叼起”等词句。但不一定能找出重点的句子“只有苇杆还在摇晃、水波还在荡漾”。此时，通过演示翠鸟钓鱼的情景，使学生如身临其境，看到翠鸟活了、飞了，动作是敏捷。教师顺势提问：“苇杆的摇晃和水波的荡漾持续的时间长吗？翠鸟到哪里去了？”学生茅塞顿开，理解了句子的含义。……