李春学

摘 要： 新课程改革在教学理念上有了新的概念和新的突破，在这种转变中，高中英语教学方法随之转变。本文基于对新课程改革大背景下高中英语教学的研究，试图寻找更适合发展学生个性和提高学生学习积极性的高中英语教学方法，以期对今后的高中英语教学有所帮助。

关键词： 新课改 高中英语教学 教学理念 教学方法 教学方法 评价体系

1.引言

在新课程改革逐步深化的这几年的时间内，新的教育理念和教学理念逐渐得到人们的广泛认可。经济全球化趋势越来越明显，英语地位逐步上升，加之中国加入世贸组织等原因，英语越来越受到人们的重视[1]。高中英语作为培养学生应用型英语的关键阶段，对学生的英语学习承担着十分重要的作用。笔者从高中英语的教学理念、教学方法和教学评价三个方面进行分析，并结合自己多年的高中英语教学经验，对高中英语教学进行相关研究。

2.提高英语教师的教学理念

据研究调查显示，很多高中英语老师的教学理念没有完全转变，还停留在以往的英语教学当中。传统的英语教学理念以教师为教学的中心，过于强调教师在高中英语教学过程中的地位和作用，认为高中英语教学应该侧重对学生进行知识的讲解[2]。这种教学理念是与新课改下以学生为中心的教学理念背道而驰的，所以在新课改背景下高中英语教学中亟待改变的是教师在高中英语教学中的教学思想和教学理念。……