本文系2012年大连市科技计划指导性项目结题成果。

摘 要：本文针对IT日语人才向生产第一线流动的阻力，从三个方面：“加大日语和计算机的专业结合力度，加大双专业师资的相互渗透力度，加大实践教学的校企共建力度”探究了创新IT日语人才培养模式。进而实现IT日语人才的复合型和实用性目标，以更好地适应十八大报告所提出的人才兴国战略要求。

关键词：创新；IT日语；人才培养；模式

作者简介：王昕（1979-），女，辽宁沈阳人，硕士，大连交通大学外国语学院 副教授，主要从事日语教学和日本语言文化研究。

[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-8-0-01

党的十八大报告明确指出：“统筹推进各类人才队伍建设，实施重大人才工程，加大创新创业人才培养支持力度，重视实用人才培养，引导人才向科研生产一线流动。”随着我国市场经济的发展和改革开放的不断深入，中日经贸不断攀升，生产一线的复合型实用性IT日语人才出现了大量缺口，不断创新IT日语人才培养模式迫在眉睫。

一、加大日语和计算机的专业结合力度

IT日语人才培养重在其实用性，目前大多数高校在双专业结合上存在着很多问题，多数大学的日语教学，强调单一的语言文学学习，缺乏对学生进行综合知识和素质能力的训练培养，导致学生知识结构不合理，很难适应社会发展需求。课程建设必须从实际需要出发，在培养学生综合能力上下工夫，在课程的安排上，要保留精读、会话、听力等基础课，采用各种灵活多样的教学方法和手段，全方位锻炼学生听、说、读、写、译的能力，打好学生的语言功底。……