李红

摘 要：对于大多数英语教师而言，网络资源的开发与利用是一种全新的尝试。它需要教师强化网络资源意识，提高对于网络资源的认识水平，合理开发和利用网络资源，注意开发多层次和多类型的英语网络资源，满足不同层次需求，发展学生学习能力，力求能站在更高的高度引导教学过程，更好地实现初中英语课程改革的目标。

关键词：网络资源；英语教学；创新；开发

当今网络以惊人的速度在全球发展起来，不到十年就发展到相当大的程度。网络对几乎所有行业都产生了巨大的影响，教育同样不可避免，现在还根本无法估计网络对教育的深远影响。但作为教育者，面对网络，我们已经感到了机遇和挑战并重。在现在的英语教学中，有的学校已经将网络引入了教学活动中，取得了可喜的成绩，但是我们也发现网络在英语教学中的负面效应，所以，引发了我们对网络在英语教学中的地位的思考。

一、网络对英语教学的负面影响

网络最大的特点就是查询信息，这些信息而且每天都在增加，几乎无所不容。但是丰富的原材料也不一定可以做出可口的大餐，在冗杂的信息面前，很多学生失去了正确的方向，不能提取到需要的信息。巨大的信息量很容易分散学生的注意力，降低学习的效率，而且使学生养成了浮躁的心态和形成了无权威感的个人哲学。

另一方面的影响来自网络文化。在网络发展的短短十年中产生了数以万计的新词汇，而青少年就是使用这些新词汇的主力军，他们追逐时尚，以“新新人类”自居，运用语言不规范，给教师的英语教学带来了一定的困难。……