乔媛媛

(承德医学院国际教育交流中心，河北承德 067000)

浅谈留学生汉语精读课教学体会

乔媛媛

(承德医学院国际教育交流中心，河北承德 067000)

留学生;汉语精读课;教学体会

近几年，巴基斯坦学生来中国学习医学的人数日益增多。针对这些学生，如何进行汉语精读课教学，如何使教学有利于留学生适应当地生活交流，以及能更好地为将来的专业课学习打好基础，本文从以下几个方面探讨了我校临床医学专业留学生汉语精读课的教学情况和体会。

1 我校临床专业留学生的基本特点

⑴团体意识:这些巴基斯坦留学生同属一个国家，具有共同的文化背景，有相同的宗教信仰(伊斯兰教)，办事有抱团思想。教学等方面出现问题，常常集体出动向老师反映。⑵新生尊重老生。新生对老生非常尊重，老生的意见会在很大程度上左右新生的决定。一个班级，如果有年龄比较大的学生，也普遍受到尊重。⑶男生多，女生少:女生只占总人数的五分之一，即每十名留学生里只有两名女生，因此女生是班里的弱势群体。这与巴基斯坦的传统观念有关，巴基斯坦的传统观念是妇女主要从事家务劳动，因此妇女受教育的程度和普及率比男性低得多。⑷欺骗问题:这确实是一些巴基斯坦留学生存在的问题。学生之间互相欺骗，学生欺骗任课教师，有时是善意的玩笑，有时是恶意的捉弄，有时是为了逃课、换课等耍的小聪明。⑸姓名问题:巴基斯坦学生的名字都比较长，比如:A B C，A是名字、B常常是父亲的名字、C是姓，一般应该称呼A，或者问学生喜欢如何称呼他。……