李从明

（江苏开放大学，江苏南京210003）

上世纪八十年代计算机专业教学进入高校领域以来，计算机实验室作为培育体系的实践平台，其在教育工作中的显著地位已经慢慢呈现出来。在计算机技术不断发展的今天，和计算机有关的系列课程涉及面越来越广泛，内容也不断的在更新和加强，学生的计算机意识也比过去有了显著的改观。高校计算机实验室如何在适应新形势的基础上，更好的为实践教学提供稳定、优质、便捷的软硬件服务环境，成为了值得讨论的问题。本文从计算机实验室的安全和管理方面两方面进行初步探讨。

一、计算机实验室的安全

当下高校计算机实验室的安全普遍存在“雷声大，雨点小”的状况，很少有能够把实验室安全提升到实践层面的高等院校。实验室管理人员对计算机实验室安全知识的掌握始终停留在理论阶段。因此有必要建立一个集教学需求、科研需求且使用性、安全性都能得到有效保障的计算机实验室。经过多年的实践总结发现，若想计算机实验室在安全方面得到保证，就要从操作系统安全和网络使用安全两方面同时着手建设。

1、操作系统安全

目前开放性计算机实验室为了能够满足教学需要，绝大部分选择多操作系统。多操作系统在一定程度上帮助了教学的顺利进行，但是也会因为学生的错误操作而导致计算机操作系统崩溃、应用软件的故障、计算机病毒感染等问题，为了避免此类现象的发生，实现计算机系统的快速恢复，通常情况下，计算机实验室会采用安装硬盘保护卡对操作系统进行保护，使得每台计算机都能安全高效的进行运转。……