高文翔 谭红梅

（广东培正学院，广东广州 510830；广东食品药品职业学院，广东广州 510520）

一、师德和礼仪

教师课堂礼仪属于职业礼仪。礼仪的大范畴是相同的，单独提出教师礼仪或教师课堂礼仪，针对的是教师这个特定的职业和群体中的特定表现。传统的说法中有一个“师道尊严”，其中包含的多是属于礼法、礼教的东西，跟我们现在说的礼仪、课堂礼仪有很大区别。

首先要明确的是关于教师课堂礼仪的基础，毫无疑问这个基础是师德。不过在这里不能仅仅把师德理解为教师的自我道德，以为作为教师的我们只要形成并以相应的道德体系来待人接物，同时注意不断地提升自己的道德境界或道德感，事情就算大功告成了。曾见过有的老师为人正派，待人接物处处是非分明，甚有个性和棱角，但却不注意小节，比如在讲课的过程中将痰吐在讲台角落，让学生大跌眼镜，大呼受不了等等。类似的事情说明，礼仪与个人道德的有无或高低关系是复杂的，并非那么简单。

我们理解，作为教师课堂礼仪基础的师德主要可以分为“自向”和“他向”两个方面。所谓“自向”，指的是教师个人自我秉持的部分，其中包括善心善意、乐于接纳、乐于倾听、乐于分享，平等谦和、节制有礼、不充权威、不气势凌人等等，也即我们平时所称的个人涵养的那部分。所谓“他向”，指的是对待学生始终抱持人性本善的诚心和耐心，并用爱包容学生、理解学生，渴望和相信学生能够进步、能够改变并达至优秀境界的属于教师“施与”的那部分。……