宋小羽

（大连教育学院 高中教师教育中心，辽宁 大连 116021）

高中物理二轮复习的有效策略

宋小羽＊

（大连教育学院 高中教师教育中心，辽宁 大连 116021）

高三一轮单元复习之后要进行二轮专题复习，本文就二轮复习的策略进行探讨。

高中物理；二轮复习；教学策略

高三一轮复习后学生已经掌握了高中物理的一些基本概念、基本规律和基本解题方法，但在解决综合性问题时还经常束手无策。因此在进行系统的二轮专题复习时，教师要掌握复习策略，通过专题复习使学生头脑中膨胀的知识“沉淀”下来，把零碎的、分散的知识串成线，使知识结构化、网络化、系统化；拓宽学生的知识视野，整合各部分知识，提高学生灵活运用物理知识解决实际问题的能力。

一、合理设置专题

为了整合学生头脑中较为凌乱、繁杂的知识，使其系统化、条理化、模块化，并建立起各部分知识之间的联系，提高综合运用知识的能力，二轮复习应合理设置专题。在复习中一般从知识归纳和方法归类两方面进行专题划分。

1．按知识划分

力与运动。力是贯穿整个物理学的一条重要主线，运动是物理学研究的主要内容之一，力和运动的关系是力学部分的核心内容，也是高考第一个计算题的考查热点，复习中首先应让学生掌握教材中力的知识，如万有引力、电场力、磁场力、重力、弹力、摩擦力等；其次要掌握几种典型的运动形式，如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀变速曲线运动（抛体运动）、匀速圆周运动等。……