钟秀珍

幼儿期是培养良好道德行为习惯的基础阶段，是道德养成教育的关键时期。正如孔子所说：“少成若天性，习惯成自然。”养成教育是幼儿学会做人最基础、最重要的课程。而在当前社会竞争日趋激烈的大环境下，人们更多地关注孩子创新和实践能力的发展，而往往不重视孩子良好习惯的养成。孰不知，孩子的良好习惯对其身心健康的和谐发展有着深远的意义。家庭中，父母作为儿童的第一任教师，更应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，让儿童的良好习惯在不知不觉中形成。

一、养成与他人分享的习惯

自私的孩子不容易与人交往；相反，慷慨大方、与人为善的幼儿则能很快融入集体，被人接纳。因此，父母要重视培养孩子乐于与他人分享的良好习惯。首先，要为孩子树立榜样。在家庭中父母要有意识地创造良好氛围，为孩子树立榜样。不论对内还是对外，都要做到不卑不亢、坦诚相待，把尊老爱幼、先人后己作为相处关系的行为准则。也可以把故事中或幼儿身边的人作为其效仿的榜样，在言传身教中使幼儿受到积极的影响，使好习惯在潜移默化中自然形成。其次，要培养孩子与他人分享的意识。父母的督促毕竟是外力，要想让孩子自觉地与他人分享，就应培养其发自内心的与他人分享的愿望和动机。父母应让孩子在与他人分享活动中充分体验到分享的乐趣，从他人的快乐之中获得快乐与满足，这样就可以促使孩子走出自我，增强与他人分享的意识。……