王磊

信息技术课作为一门新兴学科，由于起步晚、知识更新快、硬件发展迅速等各种因素，其教学从教法到模式还没有形成一套完整的体系。因此，我们有必要根据信息技术学科的特点，正确把握知识的基本体系，探寻信息技术课教学的基本方法和规律，以此推动信息技术课教学的发展。

在教学实践中，针对信息科技教学中呈现的种种情况，结合《中小学信息技术课程标准》的要求，我们提出以主题活动的形式开展信息科技教学，旨在通过体现学科特色的主题活动设计，让学生在活动的过程中更有效地理解技术、运用技术，并以此来培养学生的信息素养。

一、激发学生的学习兴趣

小学生的特点是活泼好动，注重力不够集中，但好奇心强，对感兴趣的知识爱寻根探底。兴趣是学习行为的催化剂，是教学设计的重要因素。要获得良好的信息技术教学效果，首先就要使学生对所学的知识产生浓厚的兴趣，这样，他们才能主动地参与到信息技术学习中来。

为激发学生的学习兴趣，教師要抓住他们对信息技术课程好奇的心理，进而引发求知欲望，促使他们变被动学为主动学。日常生活中最密切的东西也是学生最关注的问题，教师如能恰当地把教学内容与日常生活有机地结合起来，就会使学生的这种关注变成一种极大的热情和兴趣。例如，我们抓住学生对动画片特别感兴趣的特点，在开课时放一小段动画，然后让学生展开电脑绘画练习。……