郑巍巍

职业技术学校作为培养实用型专业技术人才的专业机构，应正确理解和对待学生文化基础普遍较差的情况，着眼于实用性技能人才培养，大力加强礼仪教育和形体训练，努力提高学生的外形、体能素质、修养及品质，向社会各级职业机构输送更多、更好、更优秀的职业学生，为提高职业服务质量，推动职教事业的发展作出积极贡献。

一、职业技术学校形体教育的现状

长期以来，受职业教育是“次等教育”和传统教育模式的影响，职业形体教育作为适应社会需求、减小就业压力、提升竞争力应运而生的新型教学内容，尚未被多数人理解和认同，存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

（一）重视不够。一些学校对形体教育的重视程度不够，在学校的课程设置上，普通选修课、专业选修课、球类和田径类体育课程均有设置，而形体教育训练则被忽视，只有一些服务类职业教育象征性开设形体训练课，而且课时较少。

（二）认识不足。一些学校、教师和学生对形体教育和训练的重要性认识不够，认为形体训练只是简单姿态的练习，枯燥单调，甚至错误地认为形体教育无实际用处，导致教师在教学中敷衍了事，学习在学习过程中不认真。

（三）教材不足。由于职业技术学校形体教育是一门新兴教学内容，虽可借鉴专业院校的教学经验，也有形体舞蹈方面的资料可以利用，但没有系统、科学的中职教育资料。

（三）条件不佳。形体教育训练需要一个相对安静、优美的教学环境，需要有足够的训练场所和规范服饰。……