丁振国 汪龙生

（江苏海事职业技术学院，江苏南京 211170）

当今“绝大多数海损事故是因人的失误造成”的观点已形成共识，很多人都认为只要船舶驾驶人员具有良好的知识和技能，并制定相关的操作程序与规定，就能最大限度地保证船舶航行与操作的安全和营运效益。但在实际工作中，驾驶人员对待自己工作的态度和日常的管理技能在船舶安全和营运效益上也有着非常重要的作用。实践证明，任何一个组织若要维护自己的生存与发展，首先是需要拥有一定的资源，其次是要能够对有限的资源进行合理应用和配置，使其达到最佳的使用效果，以支持组织目标的实现。“驾驶台资源管理（Bridge Resource Management，BRM）”是指对船舶驾驶台工作环境中的各种可利用资产的控制和组织，或是对船舶驾驶台工作环境中的各种可利用的资产的管理技艺、行为或处理。因此，在BRM 教学中团队情景意识的培养已成为一项重要的内容。

1 素质拓展训练的特点与现状［1］

1.1 素质拓展训练的特点

素质拓展训练以运动为依托、以培训为方式、以感悟为目的，达到激发个人潜能，培养乐观心态和坚强意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识和提高心理素质的目的。素质拓展训练是一种体验式的学习，让学员主动去体会、去解决问题，在体验的过程中，让学员的心理受到挑战，思想得到启发，在特定的环境中去思考、发现、醒悟，对个人、团队重新认识与定位，认识自身潜能，增强自信心；……