方浩

（杭州汽车高级技工学校 浙江 杭州 310011）

实习教学中学案导学教学法研究与实践

方浩

（杭州汽车高级技工学校 浙江 杭州 310011）

在实习教学改革实践中，以备学为主、教与学结合的学案，是在教案的基础上，为发展学生能力而进行的教学研究。在实习教学中，应用学案导学教学模式，将学案与教案相结合，实施对学生自主探究、主动学习的指导，理论知识与实践相结合、知识技能与能力素质培养相结合，可以实现教学生学会学习、掌握学习策略和学习方法的目标。

实习教学；学案导学教学法；自主学习

实习教学是职业学校教育教学过程中重要的组成部分，是实现教学目标的关键环节。实习教学的学案导学是一种新的教学法，旨在突出落实学生的主体地位，体现主体参与意识和自主发展的教学目标，使学生学会学习，学会创新。“满足学习者学习与发展需要”已成为教育教学领域彰显的基本价值之一，由“传授为本”变为“学习为本”已渐成共识。“学”在人的活动中占据主体地位，而“教”只是对人的成才和发展起辅助和促进作用。

技工学校的学生普遍存在着厌学情绪，根据学生的认知特点，应以激发学习兴趣为出发点，采用多种课堂教学模式，多种教学手段，多种课堂教学方法，为学生创造教学氛围，使教师从注重“教法”转到“学法”，教学生学会学习，使其具有可持续发展能力。学案导学教学法打破了只用教案教学的常规做法，以学案为载体实施对学生自主探究、主动学习的指导，学案与教案相结合，理论知识与实践相结合、知识技能与能力素质的培养相结合，以培养学生学习的自主性。……