程 福潘云忠荆瑞红周 皓崔玲玲

（1.北京现代职业技术学院 北京 101300；2.健雄职业技术学院 江苏 太仓 215411）

IHK考证导向的《机电综合应用技术》教材开发

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（1.北京现代职业技术学院 北京 101300；2.健雄职业技术学院 江苏 太仓 215411）

借鉴IHK“机电一体化工”考证的内容及组织形式，以实施行动导向教学设计和实现专业教学目标为根本宗旨，构建《机电综合应用技术》教材的内容及其组织形式。教材内容涉及机械工程技术，电子工程技术，信息工程技术的初级、中级及高级应用，涵盖机电一体化系统的设计、制作、调试和运行，以知识与能力目标、机电系统的功能描述、工作任务描述、理论知识导引、工作任务实施、工作的检查与评估、知识与能力拓展以及思考与练习的形式来组织表述教材内容，为相关专业课程的教材开发提供范例。

IHK考证导向；机电综合应用技术；教材开发

德国的“双元制”是一种成功的职业教育模式。近年来，国内一些职业院校在“双元制”的本土化改革方面进行了较为成功的探索和实践，提升了职业教育的质量水平。

目前，实施“双元制”教育的院校大都将德国工商联合会（IHK）的“双元制”职业资格考试纳入教学培训体系中，采用培训一体化“双元制”课程模式。在这种课程模式下，专业综合课程的教学内容和教学过程如何与IHK考证相衔接是一个亟须解决的问题。

《机电综合应用技术》教材是对应于机电一体化技术专业综合课程《机电一体化技术及应用》编写的。……