颜珍平 吴献文 颜谦和

（湖南铁道职业技术学院 湖南 株洲 412001）

以职业岗位能力为导向的项目驱动型课程教材开发*

颜珍平 吴献文 颜谦和

（湖南铁道职业技术学院 湖南 株洲 412001）

高职教育应以市场需求为起点，开发对接职业岗位的项目驱动型教材，本文以网络专业《Windows server服务器的架设与管理》为例来探讨以职业岗位能力为导向的项目驱动型课程教材开发的思路。

职业岗位能力；项目驱动型课程；典型项目；工作任务

教材作为体现高职教育特色的知识载体和实施教学的基本工具，直接关系到高职教育能否为一线岗位培养符合要求的技术应用型人才。依据职业岗位能力开发体现高职特色的教材是一项重要的教学改革举措。

高职专业体系、课程教材内容的制定要以市场需求为起点，以对职业岗位的任职要求分析和相关的职业资格标准为依据，以校企专家合作开发为途径，确定出工作岗位的职责、任务、过程、对象、方法所需要的知识、能力和职业素养，再对课程体系和教材内容进行重构设计，以突出对学生职业能力的培养。

教材开发的实践

确定网络专业面向的职业岗位 我院计算机网络技术专业是在充分进行专业人才市场需求调查、通过专家论证专业可行性分析的基础上设置的。通过调研分析，将高职计算机网络技术专业人才培养方向基本确定为：系统集成工程师、网络管理员、网络安装调试员、铁路信息技术支持、网站建设与维护、网络产品营销等岗位，面向的职业岗位及其对应的主要工作任务如表1所示。……