信雅玲

（北方工业学校 辽宁 盘锦 124021）

中职基础英语专业化与专业英语职业化探究

信雅玲

（北方工业学校 辽宁 盘锦 124021）

面对中职学校英语教学的现状和学生基础差的现实，本文提出了基础英语专业化、专业英语职业化教学模式，并且在教学实践中反复验证，收到了较好的教学效果。

中职；基础英语；专业化；专业英语；职业化

中职学校的办学是“以就业为导向，以技能为核心”的。学生来到中职学校就是要学到将来自己工作需要的基础知识和基本能力。笔者在中职学前教育专业英语课的讲授中，为了改变学生学些将来与就业毫无关联的内容，对教学内容进行了大胆改革。多年的教学实践证明，改革后的英语课不再令学生望而生畏，而真正成为了师生互动、情感沟通、展示自我、施展才华的舞台。

现状分析

学生现状 当前，中职学生的学习基础普遍较差，缺乏良好的学习习惯，也缺乏学习热情。有的学生在课堂上公开排斥教师的教学。不成功的普通中学学习经历给学生内心深处留下的阴影，在中职英语课上仍不时地表现出来。尽管教师在台上兴致勃勃，可除了少数学生认真听课，其他学生甚至都伏案而睡。可见，沿用普通教育的传统教学模式和教学方法势必会再一次加深学生的厌学情绪。

教学现状 中职学校在教学方法、教学内容上，受历史的影响，一直沿用旧的方法和内容。英语教材的内容与学生的实际专业要求相差甚远，包含的思想品德教育更是寥寥无几。……