宋阳

（威海职业学院 山东 威海 264210）

高职学生管理阿米巴模式的研究与实践

宋阳

（威海职业学院 山东 威海 264210）

高等职业教育从教育理念到人才培养模式都发生了很大的变化，学生管理工作体系作为其中的一环发展相对滞后。本文重点介绍了学生工作的阿米巴模式，对学生工作体系的科学化、规范化、体系化进行了探讨。

高职；学生管理；阿米巴模式

近年来，我国高等职业教育在招生规模、人才引进、师资培养以及硬件条件建设等方面都取得了长足的进步，国家教育“十二五”发展纲要也强调要大力发展职业教育，构建科学、合理的教育教学管理体系。

随着我国高等职业教育的跨越式发展和教育体制改革的日益深化，随着“80后”、“90后”学生个性要求的日益强烈，过去那种封闭或半封闭的学生管理工作模式遇到了前所未有的冲击，已经明显不能适合现代学生管理的需要。新形势下的学生管理模式要充分重视和尊重每一个学生的个性成长，从而引导他们自我教育、自我管理、自我服务，进而充分调动学生的积极性，培养他们成才、成功。因此，改革旧有模式，构建科学合理的管理模式，显得尤为重要。阿米巴学生工作模式就是在这种情况下引入高职学生管理的。

何为阿米巴管理

“阿米巴”（Amoeba）又称变形虫，在拉丁语中是单个原生体的意思，属原生动物变形虫科，是种用微米来测量的单细胞生物，没有固定的外形，可以任意改变体形。阿米巴最大的特性是能够随外界环境的变化而变化，不断地进行自我调整来适应所面临的生存环境。……