曹娜

（顺德职业技术学院 广东 顺德 528333）

高职院校信息素养教育理论研究述评

曹娜

（顺德职业技术学院 广东 顺德 528333）

对目前高职院校信息素养教育难以落实的问题进行了深入思考，从研究角度、研究思路、实施方法等方面指出了目前研究中存在的主要问题，并分析问题产生的根本原因，为进一步的策略研究提供参考。

高职院校；信息素养教育；信息素养教育；述评

国内信息素养教育研究回顾

随着终身学习的理念日益深入人心，信息素养作为终身学习和知识创新的必备技能，成为图书馆界、教育界、信息产业界的热门话题。我国信息素养教育主要由高校通过文献检索课（或称信息检索课）来实施，教育部于1984年、1985年相继印发了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》及《关于改进和发展文献课教学的几点意见》，全国高校纷纷开设此课，国内学者围绕开设文献检索课进行了研讨。利用关键词文献检索和教学进行精确检索，1984~1992年，中国期刊网上公开发表的论文有360篇，这一时期的文献主要是围绕文献检索课的开设、普及、教学方法、教学内容展开的初步探讨，尚未引入素质教育这一概念，专业文献检索的探讨以医学文献检索教学最多，共发表论文51篇。文献检索这门课程旨在培养学生的信息意识与信息能力，从而提高学生的自学能力和创造能力。利用关键词文献检索和教学进行精确检索，1993年至今，在中国期刊网上公开发表的论文有2871篇，其中，有关信息素质或信息素养与文献检索及教学方面的论文有542篇，2002年以后发表的论文占绝大多数，共516篇。……