刘龙根 胡开宝

(上海交通大学, 上海 200240)

“可表达性原则”的辩证解读*

刘龙根 胡开宝

(上海交通大学, 上海 200240)

基于对塞尔提出的可表达性原则的不同理解，语言哲学界对之历来褒贬不一。若是以“言者可表达性”理解该原则中的可表达性，其结果也许违背塞尔提出此原则的初衷——为将言语行为研究认同为语句意义研究奠定基础。但是，辩证地探究“可表达性原则”，分析“意谓”、“表达”以及“可表达性之限度”等概念，借鉴语言哲学界关于言语交际研究的新成果，这一原则似乎唯有解读为“凡可意谓者皆可基于相关语境而言表”，方可得以维持。

可表达性原则；可表达性的限度；意谓；语境

1 引言

所谓“可表达性原则”，即“凡可意谓皆可言表”，可视为塞尔言语行为理论的基石。借助于这一原则，塞尔将成功施行言语行为的规则认同于使用相应语言表达式的规则，旨在聚焦于显性言语行为的理论探究，进而将其语言哲学局限于对字面意义表达式的研究。籍此，塞尔既能够受惠于西方哲学之语言转向，专注于语言分析以澄清哲学问题，又能探讨像“意谓”这种已为语言转向所抛弃的实体。当然，这种鱼和熊掌兼得的企图是否成功，学界的看法不尽相同。实际上，对“可表达性原则”本身的理解与评价，学者们也是见仁见智。有学者认为，可表达性原则对语言与思维关系这一千年老题做出明确的解答，这一原则还可读解为语言转向之后语言哲学范式的一种表征。……