摘要：《高频电子线路》是高职高专电子信息、通信类专业的主干课程之一，是一门核心的专业基础课程，在整个专业知识结构中起到承上启下的作用，同时也是一门学生比较难学、老师比较难教的课程。通过分析《高频电子线路》教学中存在的问题，结合笔者多年的教学实践，在本课程的的教学改革中提出几点想法，旨在通过教学方法改革提高学生学习兴趣，培养学生实践动手能力。

关键词：高频电子线路；教学改革；教学方法

1．《高频电子线路》教学存在的问题

《高频电子线路》是指在高频段范围内实现特定功能的电路，在现代通信系统中有着非常广泛的应用。该课程是通信专业的主干课程之一，内容主要包括无线通信系统的组成、信号的和发送和接受系统的电路结构及工作原理等，是通信专业类学生应具备的知识结构的重要组成部分。然而，学生对该门课程普遍觉得较难理解，存有畏难情绪，学习效果较差，学完后印象不深；而教师也觉得该课程教学难度较大，上课效果不理想。究其原因主要有以下几点：

（1）高频电路的特殊性

在学习《高频电子线路》之前，学生已经学过了《电路基础》和《低频电子线路》这两门课程，具备了一定的电路知识基础。但是与低频电路相比，高频电路的工作频率较高，电路的结构及工作原理有其特殊性，而分析方法也与低频电路有着比较大的区别，这往往令学生无所适从。

（2）高频电路抽象复杂，数学公式多