雷 静

（西南大学育才学院，重庆 401524）

民办高校教师心理健康现状调查分析及对策

雷 静

（西南大学育才学院，重庆 401524）

高校教师的心理健康不仅直接影响高校的办学水平和教学质量，还影响到学生的心理健康。笔者通过对重庆四所民办高校428名教师进行心理健康调查，分析造成民办高校教师心理问题的主要因素，提出了一些可供民办高校教师个人和学校参考的提高教师心理健康水平的对策。

高校教师；心理健康；对策

民办高校教师是高校教师的一个重要组成部分，对其进行心理健康状况的调查研究非常必要。本研究在对重庆市四所民办高校的教师心理健康状况进行问卷调查和统计分析的基础上，提出了提高民办高校教师心理健康水平的有效对策。

一、研究对象与方法

选取西南大学育才学院、四川外语学院南方翻译学院、重庆邮电大学移通学院、重庆师范大学涉外商贸学院四所民办高校，每校随机抽取110名教师，发放问卷440份，收回有效问卷428份，有效问卷回收率97.3%。其中男教师192人，女教师236人。30岁以下208人，30～50岁156人，50岁以上64人。

采用“精神症状自评量表”（SCL-90）进行问卷调查。该量表共有90个自我评定项目，9个因子分别为躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性，五级评分，其中无症状1分，轻度2分，中度3分，偏重4分，严重5分。采用SPSS11.0软件对数据进行统计和分析。

二、研究结果与分析

调查结果表明，重庆市民办高校教师的心理健康状况稍好于一般人群。……