边巴次仁

内容摘要：突破语文教学难点和疑点，要从基础提炼入手。掌握了一定基础技能，就能寻求出突破语文难点的规律。语文教学的四要素，是提升基本技能不可缺少的条件，也是突破语文教学难点的关键。

关键词:难点、课文、提升、课题、要素、运用

Abstract: Chinese language teaching difficulty and doubt breakthrough, from the basis of refining. Grasped certain basic skills, you can seek out the rule of language difficulties breakthrough. Chinese teaching of four factors, is to promote the basic skills essential conditions, but also the key breakthrough Chinese teaching difficulties.

Key words: the difficulty, the text, ascension, subject, key elements, use

中圖分类号：H319文献标识码：A 文章编号：

翻阅各年级的语文教科书，其间优美的语文内容贯穿着主体，展现在我们的眼前时，一种从未有过的激情激荡着我的神智，令其有种冲动的感觉。这就是语文教科书固有的魅力，它震撼着我的心灵世界，使之遐想连篇起来……

一篇课文是一幅画，一篇课文所包容的含义，需要我们久久地沉思，才能体会出它的博大思想。对于初学者而言，也许欠缺这种感受。这足以说明：由于他们认知能力有限，所以体会不到这种固有的境界。即便我们把这种感受说给学生听，他们也无法做到完全的剖析和理解。更何况，我们在品读语文教科书的内容时，在认知层面上有不同的感知。今天写好的体会，到了明天却焕然一新。这说明，语文教学是在实践的过程中，不断完善、加以提升的。

因此，对于学生而言，也有这种不断完善、不断提升的学习阶段。小学阶段所学的内容，到了中学、高中以及大学，内容层面上不断发生“质”的改变。这是由于认知能力的提升造就的。所以，在小学阶段熟悉如何突破语文教学的难点、疑点就显得尤为重要了。

根据以上，本人结合多年从事语文教学经验，来阐述自己的观点，希望得到同仁们的帮助，以此来提升自己的教学技能，并更好地掌控语文教学，为学生服务。