◎/万国斌

翻开散发着墨香的《给校长的建议》，才知道这是郑杰校长在写完《给教师的一百条新建议》后，再度提笔为校长们撰写的治校方略。他如此关心校长们的成长，是因为他深知校长“当不好，不好当”。仔细品味书中的话语，心中的许多管理困惑竟被一一解开。

书中，郑杰用了大量的篇章，强调校长的权威、领导地位和政治智慧，讲得十分深刻。在如今的管理体制下，校长的行政级别尚未取消，担任一所学校的领导，与当行政官员有很多共性。校长必须去从事“政治活动”，尽管有时是残酷的。校长的每个策略和方法都要考虑成本和收益，要权衡采取某一行动所要付出的代价。校长切记一句名言:“权力在平衡的时候是有效的。而权力一旦被动用，平衡就会被破坏，人们就会诉诸那些用于修正权力不平衡的行为来反对运用权力的人。”校长要“掌握和巩固权力”，要把党委、政府和教育局作为自己的强大后盾，运用赏罚而不是许诺和威胁，领导地位没有稳固时不要去推动变革。要当好一名校长，真是不容易。

要当好校长，必须增强自身影响力，把自己培养成演说家。校长要把自己的教育思想、学校的办学思路、上级的各项政策文件及时、清晰、准确地传达给教师，校长不仅需要运用行政命令，还要细致地讲解。在日常工作中，一句真诚的话语，一次放松的谈心，一声关切的问候都可以换来教师健康、乐观、平和的心境，营造宽松和谐的人际环境，促进教师对学校工作的理解和支持。……