胡芳豪

（湖南大众传媒职业技术学院体育卫生课部，湖南长沙 410100）

当今的高职教学过程中，教师组织学生组建团队、分小组完成项目教学的形式运用越来越广泛，学生团队合作的教学组织形式运用越来越多。传统的教学方式中，教师通过满堂灌输知识的方式渐渐改革，随着教学方法的不断完善改进，教师在教学过程中不仅是知识的传播者，同时也是学生获取知识的引导者，通过各种教学方法和手段，培养学生各方面的能力。因此，组建学生团队对培养学生合作意识、提高团队协作和管理能力有非常大的帮助。

一、学生团队合作的基本要求

团队是指由两个以上具备互补知识与技能的人组成的、具有共同目标和具体的、可衡量绩效目标的群体，团队成员为达到共同的团队目标相互负责、彼此信赖。［1］从团队合作的概念可以看出，团队合作是一群人为了共同的目标和愿望、通过自由组建并共同努力完成特定的任务。这群人在共同的团队思想的指导下，实行分工合作，并有意识地进行团队建设，从而实现团队目标。具体而言，团队合作有以下几方面内容:

第一，学生团队有特定的职责与任务。在各团队中都应该有一个领导者或组织者，带领若干成员完成特定的教学任务。他们在领导者的带领下为完成教师制定的教学项目，组织成员共同完成各项任务。第二，学生团队有自己的团队思想。学生团队为完成课程教学的项目任务应积极主动地提出创新和建设性意见。……