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项目学习法在高职非线性编辑课程教学中的应用

2012-09-18郭华

关键词:课程教师教学

郭 华

(湖南大众传媒职业技术学院电广传媒系,湖南长沙 410100)

高职非线性编辑课程是广播影视类专业的核心课程,也是电视编导、影视编导、摄影摄像、新闻采编与制作、广播电视技术、影视广告制作、播音主持等专业的基础课程。非线性编辑课程是一门重实践、既有技术性也有艺术性的综合性课程。

一、高职院校非线性编辑课程教学现状

(一)传统的教学模式与非线性编辑课程实践环节脱节。传统教学是根据书本上的例子来进行教学,即使没老师教,学生看书也能学会,在课堂上老师讲的内容多,学生真正操作实践少。在授课中老师教会了学生如何操作非线性编辑软件,但是学生只停留在软件的操作上。而实际不会利用软件来制作和创作自己的作品,也无法把想法利用非线性编辑软件来实现,从而使得课堂非常的枯燥乏味。而且,传统的教学环境中,学生学会的只是非线性编辑软件的基础界面,对软件操作快捷键也不熟练,更多的是停留在教师课堂上的实例。由于非线性编辑课程每周的教学课时安排分散,学生在短时间内很难完成一个影视作品的创作,只能在期末考核时制作一部完整的影视作品,但也难以全面运用编辑理论、实践编辑技巧。

(二)学生利用软件制作出的作品质量差,画面剪辑等技术不到位。《非线性编辑》课程是电视节目制作专业的核心课程,同时也是电视节目制作专业的基础课程,但因前期并没开……

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