基于QQ群的大学生参与式教学设计研究*

2012-09-12屈丹丹孙宽宁

当代教育科学 2012年15期

●屈丹丹孙宽宁

基于QQ群的大学生参与式教学设计研究*

●屈丹丹孙宽宁

QQ群是大学生接触和使用比较普遍的信息交流工具。利用QQ群实施大学生参与式教学设计可以提高大学生的学习主动性，加强师生交流，改善教学效果。基于QQ群的大学生参与式教学设计的实施需要从学生分组、主题确定，到方案评价和组建教学设计方案库等诸环节进行细致规划。同时，要在实施过程中明确师生角色，恰当选择内容，合理设计学生评价的指标体系和实施策略。

参与式教学设计；大学生；QQ群

随着教育改革的不断开展，“双主模式”的教育理念进一步深入人心。在教学中怎样体现学习者的主体地位，提高他们的参与性成为现代教学必须考虑的问题。参与式教学设计所强调的在教师的组织指导下，进行以学习者为中心的设计，学习者平等参与整个教学设计过程的理念，为提高大学生的主动性和积极性、凸显他们的主体地位提供了一个契机。[1]但是当前大学多校区办学，教师“走教”的现实带来了师生分离、教师与学习者之间缺乏沟通的问题。针对这些情况，我们可以采用在日常生活中应用较为广泛的多人聊天工具腾讯QQ群来进行参与式教学设计。腾讯QQ群以其方便性、灵活性以及应用的普遍性为我们在大学生中开展参与式教学设计提供了一个前提。