顾凤梅

宿迁学院 江苏宿迁 223800

目前，在很多学校都采用计算机辅助教学，多媒体课件也已经成为一种教学手段。但是对于课件的开发占用了教师大多数的时间和精力，课件的重复利用率比较低。本文针对大多数课件存在的通用性差、结构化不完整等缺陷，设计一种框架，避免重复的系统设计。利用Flash做的课件存储量小，很容易在网络上传播。

Flash刚开始是基于矢量的动画制作软件，但是现在Flash的版本升级以后功能越来越多。Flash使用矢量图形和流式播放技术，与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量。Flash现在不仅能够制作出绚丽多彩的Flash动画以及其他的Flash作品，更能让教师制作出精彩的多媒体课件，并且同样的内容用Flash制作往往比用其他软件制作的容量更小。用Flash做课件，更重要的是它的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，如果课件中用到动画和按钮，直接就可以制作，而对于其他软件可能还要借助于这个软件。

1 课件内容框架设计

课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。框架是在一个给定的问题领域内，一个应用程序的一部分设计与实现。在Flash中利用场景和层和按钮控制内容之间的跳转。本文通过课件实例介绍课件制作过程中一些原理和方法，提出基于Flash的多媒体课件设计框架。一般课件内容组织如图1所示。……