李海萍，上官剑

(1．湖南师范大学公共管理学院，湖南长沙 410081;2．湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙 410081)

物质牵制与精神自由:民国前期大学教师薪酬研究

李海萍1，上官剑2

(1．湖南师范大学公共管理学院，湖南长沙 410081;2．湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙 410081)

人的社会存在决定人的社会意识。不同时期知识分子的不同薪酬，不仅是作为他们创造性精神生产赖以实现的社会条件，同时也是反映其社会影响及历史命运的重要标志。本文主要以民国前期的大学教师薪酬为研究对象，概述了这一时期大学教师的薪酬制度，并与其他社会阶层进行了比较与分析，探讨了这一时期的大学教师如何以经济自主超越“权”的羁绊和“钱”的束缚，从而真正实现“独立之人格”和“自由之思想”。

薪酬;大学教师;民国前期

作为“横向的移植”而非“纵向的继承”的中国现代大学［1］的出现，是20世纪20年代前后的事情。其起步虽较晚，但由于“最初办大学的人有现代的眼光”，一开办就直接与现代教育接轨，故具有很高的起点，［2］其中特别优秀的像北京大学、东南大学、南开大学等。从整体上说，中国现代大学从建立到初具规模，可以说只用了大约十年的时间。

一提起民国教育，可能所有人都会想到那灿若星辰的大师们，会想到陈寅恪先生所说“独立之精神，自由之思想。”可梳理历史我们会进一步发现，民国前期的大学教师群体在秉承中国传统知识分子气节的同时却并不清贫拮据。……