□ 爱德华·J.芬克 沃尔特·甘茨 翻译 侯晓艳

多样的研究范式①是大众传播研究的显著特征，而对这些范式的研究，应该着力于它们的异同②。大众传播研究大致可分为社会科学(social science)、诠释研究(interpretive studies)、批判分析(critical analysis)三大范式。本文通过评估大众传播学者对三大范式属性的遵从度，考察这些范式的异同。本文的研究问题是:大众传播学者在多大程度上遵从其范式的期望?希望本文能为大众传播研究作为学术研究领域的构想作出贡献。

一、文献综述

很多学者都提出了对大众传播研究范式的看法③。在探讨研究路径时，学者们采用了不同的分类方法。有的分类将大众传播研究分为两大范式——科学(science)与非科学(nonscience)④;还有一种相似的二分法，即定量和定性之分⑤。

这些二分法没有充分描绘大众传播研究的全貌⑥。特别是“人文主义”(humanism)范式(即“非科学范式”或“定性研究范式”)，包含了至少两组不同的假设(assumption)，即包含了整体分析(holistic analysis)⑦为特征的诠释研究和以价值评判为特征的批判研究。因此，一些学者发现，将大众传播研究分成三大范式是必要且有用的⑧。他们赞成社会科学为一大研究范式，而将以往的人文主义范式分成了两个不同的范式:诠释研究和批判分析。许多研究者都依据这种三分法开展研究⑨。本研究亦是如此。

最近，一群学者致力于研究三大范式的特征。他们分析1965年至1989年间的期刊论文，考察这些研究范式存在的证据⑩，其结论为“强有力的社会科学范式”一直是，将来仍会是大众传播研究领域的流行范式。……