苏 强 葛仁福 金卫雄 王继顺

（连云港师范高等专科学校数学与信息工程学院，江苏 连云港 222006）

创新能力，指的是根据一定的目的和任务，开展积极主动的创造性思维，对原有的知识和经验重新加工综合，创造出新设想、新事物的能力。研究表明：相比不具有创新能力的教师，具有创新能力的教师所教的学生更具有创新意识和创新能力[1]。因此，作为培养中小学数学教师的高师数学教育专业，更需要加强学生创新能力的培养。近几年来许多大学生进入师范院校后没有准确给自己将来的奋斗目标定位，有的仅满足于毕业后找个好工作或者通过考研提高自己的知识水平以便找一个更好的工作，有的对以后的就业形势比较悲观而自暴自弃放松了对自己的要求，这在一定程度上影响了他们创新意识和创新能力的培养。《几何画板》课程的开设，为培养数学教育专业学生的创新意识和创新能力提供了一个实践园地[2]。

一、几何画板简介

几何画板软件由美国Nicholas Jackiw设计，Nicholas Jackiw和Scott Steketee程序实现，key Curriculum Press公司制作并出版，是一个优秀教育软件，代表了当代专业工具平台类软件的发展方向。几何画板的创新之处在于以数学为根本，以“动态几何”为特色来动态表现设计者的思想。所谓“动态”，指的是所作的图形之间的几何关系会在运动变化的过程中保持不变。几何画板不仅仅是一个课件制作工具，同时也是一个学习工具和研究工具。下面从三个角度来谈谈运用几何画板培养学生创新能力。……