索 虹

（秦皇岛职业技术学院，河北 秦皇岛 066004）

近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学生就业问题日益凸显。造成学生就业难有多种因素，包括大学毕业生人数逐年激增、用人单位招聘标准提高、高等教育培养的人才不能满足用人单位的需求等等，其中部分学生缺乏系统的职业培养也是造成就业难的关键因素。主要表现为不知道自己该干什么，能干什么，也不知道自己应该重点提高哪些能力，更不知道哪些职业适合自己，存在着盲目就业的问题。这既对他们当前顺利就业造成不利影响，又给他们今后的人生长远发展带来了不利的影响。而这些都是由于大学生对自己和环境缺乏深入了解所致。

一、职业性向理论及其重要意义

美国著名的职业指导专家约翰.霍兰德提出了具有广泛影响的职业性向理论，又称职业人格或职业性格理论。他认为不同的人有不同的人格特征，不同人格特征的人适合从事不同的职业类群，他据此把职业性向作了六类划分：实践性向、研究性向、社会性向、常规性向、企业性向、艺术性向。个体从事的职业与其职业性向具有匹配度层面上的对应关系，当个体从事的职业与其职业性向相吻合时，就可能发挥到最佳状态，容易取得成绩，作出成就，反之，则可能感到极不适应，或者即使取得成绩也难以从心理上获得职业成就感。个体的工作满意度、职业稳定性和职业成就感取决于与个体职业性向的匹配度。……