任明扣

(江苏省句容市实验高级中学，江苏 句容 212400)

我们的生活与信息技术息息相关，生活是信息技术课程资源的源头活水。在传统教学思想的影响下，我国过去的信息技术课程资源在整体上缺乏现实感和生活感，存在着一种疏离学生的现实生活和社会实际的片面倾向，缺乏应有的生活意义和生命价值。构建信息技术生活化的课堂，能让教师转变教学观念，激发高中生学习信息技术课程的热情，倡导通过建立信息技术与学生现实生活的联系，使学生学会用信息技术知识去认知生活中的现象，更好地适应生活、欣赏生活和规划生活，从而使学生在轻松愉悦中漫步在信息技术殿堂。

所谓的信息技术生活化教学是指从学生日常生活积累和生活背景切入，在信息技术课程教学中，在联系学生生活、思考学生现实生活的基础上，把信息技术课程的内容进行有机融合，从而使学生产生对信息技术课程的喜欢，即:日常生活积累的信息技术化，信息技术课程内容的生活化，充分凸显出信息技术课程教学内容是来源于学生的生活，并且已经寓于了学生生活，正在为学生服务的知道原则，在学生增加对信息技术课程情感之中来有效地提升学生学习这门课程的兴趣。

信息技术课教学体现出两个方面的层次:一是信息技术的精神、思想以及审美等方面应在学生的生活各个方面都能体验和灵活应用;二是作为一种信息技术工具，在解决学生日常生活中发生的实际问题能够得到应用。……