侯延爽

（绵阳师范学院 音乐与表演艺术学院，四川绵阳621000）

高师音乐表演专业课程体系的优化

侯延爽

（绵阳师范学院 音乐与表演艺术学院，四川绵阳621000）

音乐表演专业是全国师范类高校新开的专业。大部分学校在办学的过程中，积累了大量的教学经验，同时发现很多不足。通过找出存在的具体问题，探寻音乐表演专业课程体系优化的方案，可为四川乃至全国高师学校开设音乐表演专业提供宝贵经验。

音乐表演；高师；课程体系优化

目前国内对音乐表演专业的学科专业发展关注度很高，课程安排基本雷同，对具体的课程设置欠缺详细的分析研究和实践验证。我通过到德国福特旺根艺术大学、科隆大学、威斯巴登音乐学院调研，与国内同类大学的音乐学院进行学术交流后发现，专业音乐学院的表演类课程设置比较完善。很多综合大学和部分高师学校的音乐表演专业课程设置基本仿效音乐学院，但是师资和学生及教学条件又相对较差，培养的毕业生竞争实力没有音乐学院的强。本文将以绵阳师范学院音乐与表演艺术学院具体的课程设置为例，分析探讨高师音乐表演专业的课程设置问题。

一、音乐表演专业存在的具体问题

与其他同类院校比较，我院音乐表演专业存在每年招生人数多、学苗质量较差、教师能力不均衡、课程设置不合理、培养的学生特色不鲜明等问题。

按照现有的培养课程，音乐表演专业的毕业生就业面很窄，只能从事声乐演唱、器乐演奏等技能工作；……