李茂平，刘志敏

（湖南第一师范学院，湖南 长沙 410205）

初中起点六年制小学教育专业课程体系的构建及其特色

李茂平，刘志敏

（湖南第一师范学院，湖南 长沙 410205）

初中起点六年制小学教育专业人才培养模式是我国小学教师教育的新创举。实行按需招生、分段培养、定向就业、强化学生核心能力和岗位适应能力的培养，是该模式的主要特点；为实现培养目标，该模式构建了由“通识课程”、“专业课程”、“任选课程”、“辅修课程”、“实践课程”五大板块组成的课程体系；强化专业基础、突出师范特色，提升综合素质、实施分向培养，关注基础教育、着眼持续发展是该课程体系的鲜明特色。

初中起点六年制；小学教育专业；课程体系；特色

自2010年开始，湖南在全国率先开展初中起点六年制小学教育专业的招生培养工作，为全省农村乡镇及以下小学定向培养本科学历小学教师，由湖南第一师范学院承担培养任务。这是湖南为加强小学教师队伍建设，进一步优化农村师资队伍学历、知识、素质和能力结构，提高农村义务教育质量，促进城乡义务教育均衡发展和教育公平而实行的重大创举，是我国小学教师教育的重大创新，被确定为国家教育体制改革试点项目。

一、初中起点六年制小学教育专业人才培养模式的主要特点

初中起点六年制小学教育专业按照 “初中起点，六年一贯，分科培养，综合发展，定向就业”的模式和“自愿报名，择优录取，定向培养，公费教育，定期服务”的原则招收优秀初中毕业生，为湖南省县下农村小学定向培养本科学历的教学和管理骨干，是一种具有鲜明特点的全新人才培养模式。……